ДЛЯ ПРАВИЛЬНОЙ РАБОТЫ САЙТА ОТКЛЮЧИТЕ БЛОКИРОВКУ РЕКЛАМЫ

Занятия на дому для детей с 2 до 5 лет

Смотрим на детский мир взрослыми глазами

Занятия на дому для детей с 2 до 5 лет

Сообщение:#1  Сообщение Ruslana » 16 июн 2009, 01:57

Развитие речи. Не смотря на то, что множество детей в двухлетнем возрасте все еще не разговаривает или употребляет в речи только элементарные словоформы - то есть начальный или конечный слоги вместо слова, - в целом именно после двух лет у ребенка начинается речевой прорыв. Он гораздо больше понимает, способен составить фразу, декламирует короткие стихи, комментирует мультфильмы, задает вопросы. Для развития речи годится все - беседы на улице, рассказы о том, что вы видите, вопросы по содержанию картинки, пересказ сказки, чтение ребенку вслух.
Чтение вообще в той или иной степени должно ежедневно присутствовать в домашних занятиях детей. Как можно больше рассматривайте картинки; если ребенок не способен вынести сидение на месте и рассматривания иллюстраций - ищите любую возможность, чтобы поговорить о сюжете картинки в книжном магазине, около газетного киоска и т.д. На прогулке называйте буквально каждую мелочь - как называются части дерева, какой породы дерево, из каких частей состоит коляска или автомобиль и т.д.
С детьми старше трех лет уже можно играть в разнообразные речевые игры. Например, называйте все предметы, обладающие одним признаком; сочиняйте рифмы к словам, признаки к словам-существительным; вспоминайте продолжение к любому отрывку из стихотворения или сказки; придумывайте истории о любом встретившемся на пути или попавшемся на глаза персонаже - Стальной Ложке, Полосатом Коте, Старом Телевизоре, Маленькой Пылинке и т.д.

Моторика. Двух-трехлетки чрезвычайно подвижны, поэтому в этом возрасте наиболее актуально предоставление детям телесной свободы. Прыгать, подлезать и перелезать, перепрыгивать, бегать, кувыркаться - всему этому ребенку необходимо научиться именно в этот период. Немаловажную роль в развитии крупной моторики играют игры с мячом.Мячом можно попадать в кегли, в корзину для белья, катать по прямой, метать в цель, бросать снизу вверх и из-за головы, кидать назад под коленями и играть в футбол. А вот после трех лет часть времени, которое отводится на подвижные игры и упражнения, можно потратить на развитие мелкой моторики. С этой целью полезно лепить из глины, пластилина и соленого теста, сортировать пуговицы или мозаику по цвету, форме и величине, перебирать фасоль и гречку и шить.
Имейте в виду, что такие популярные сегодня пальчиковые игры, которые, в первую очередь, направлены на развитие речевого центра, который находится рядом с двигательным, эффективны только после трех лет. До этого возраста речевой центр мозга развивается скорее под воздействием физической активности ребенка, развития его общих двигательных навыков, а не локальной работы пальцев

Основы математических знаний. Сюда входят представление о форме и величине предметов, понятие количества, счет и изучение символов - цифр, знаков математических действий и т.д. Лучше всего, когда обучение происходит не в форме занятия, а во время обычной сюжетно-ролевой или предметной игры. Если каждый день повторять малышу, что крышка и колесо круглые, то вскоре он сам без труда будет находить круглые силуэты во всех окружающих предметах.Прежде чем приступить к изучению счета, начните с различения понятий "много-мало", "один". Не спешите закупаться счетным материалом в магазине: в каждом доме, да и на улице, наглядных пособий просто уйма. Камешки, хлопья обычной ваты, гигиенические палочки - кстати, в отличие от спичек, совершенно безопасные, - мягкие игрушки, кольца пирамидки, крышки из-под банок детского питания - все это годится для занятий математикой. С четырех лет можно выкладывать рядом игрушки и пуговицы или палочки - для сравнения "столько же", попозже можно будет обходиться пуговицами, камешками или палочками уже без предметов-подкрепителей и выдавать их за что угодно - яблоки, вертолеты, лошадей.С этого же возраста можно изучать основы сложения и вычитания. Существует очень любимая мной игра "Колдуй, баба, колдуй дед", которая учит детей действиям сложения и вычитания в уме.Возьмите в одну руку некоторое количество пуговиц, камешков или монеток и попросите ребенка пересчитать их. Затем сожмите вместе обе ладони и, приговаривая "Колдуй, баба, колдуй, дед, колдуй, серенький медведь", незаметно переложите несколько предметов в другую руку.

Окончив "колдовать", раскройте только одну ладонь, попросите ребенка посчитать количество предметов в этой ладони, вспомнить, сколько их было раньше, и угадать, сколько во второй руке. После ответа ребенка позвольте себе лишь загадочно улыбаться, давать неопределенные комментарии и раскрыть вторую ладонь - больше ничего! Кроме констатации факта, угадал или не угадал ребенок, вам ничего не нужно говорить - догадавшись о том, что количество скрытых предметов можно высчитать из сведений о том, сколько было вначале и о том, сколько осталось в одной руке, ребенок раз и навсегда научится действию вычитания!Точно так же играйте на сложение - сначала показав предметы в обоих ладонях, а затем соединив их вместе и попросив угадать, сколько теперь стало всего. Чтобы игра была честной, меняйтесь ролями, позволяя ребенку самому "колдовать" и спрашивать у вас отгадку. Чаще ошибайтесь сами - как никто другой, дети очень активно учатся благодаря оговоркам, ошибкам, опискам взрослых. Ну, и помните, что раньше четырех лет играть в эту игру нецелесообразно.

Добавлено спустя 2 часа 15 минут 59 секунд:
Расскажите в какие развивающие игры можно поиграть с детьми в этом возрасте?
Аватара пользователя
Ruslana (Автор темы)
Супермодератор
Супермодератор
Информация: Показать детали


Вернуться в Детский Мир



 


  • Похожие темы
    Комментарии
    Просмотры
    Последнее сообщение

Активность

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 1


⇑ Наверх
⇓ Вниз